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[高考沖刺特刊•備考]臨門一腳 學科復習有講究
整理:中國美術高考網(wǎng)   |  來源:   |  作者:  |  發(fā)布時間:2009-04-25 18:43:39
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  編者按

  再過一周,我省52.5萬高考生就要邁向高考考場。最后一周,考生該如何復習備考?考場上該注意哪些細節(jié)?該如何減輕心理壓力?家長朋友如何做好后援?“高考狀元”們又有哪些建議?今日,本報推出“高考沖刺特刊”。
 
 
 
“沖刺特刊”也是“加油特刊”,我們希望這份特刊能成為考生的“加油站”,幫您信心百倍地全力備考,發(fā)揮出應有的水平。??忌笥哑扉_得勝!

  語文:切忌大量做題 注意解題方法

  武漢外校高三語文備課組組長、特級教師 趙德美

  知識類的要提要鉤玄。像病句類型、詩歌鑒賞中的藝術手法、文言文翻譯中涉及到的詞類活用、句式等,以建立知識系統(tǒng)、清倉盤存為主,防止因近期演練考點覆蓋不全而疏漏,考試時無法重現(xiàn)。

  識記類的要窮追猛打。像字音、字形要翻檢糾錯本和試卷,以記清、記準為要;名句名篇的背誦、文學常識要回顧,特別要防止知音不知義而誤寫,以及作家作品對位錯誤。

  分析鑒賞類的要循規(guī)悟道。像分析文章結構,歸納內(nèi)容要點。概括文章中心,詩歌鑒賞等能力很強的考題,可通過回視考卷,品味高考考題,揣摩答題思路和方法,總結出答題步驟和點面結合的規(guī)律。

  重點研究題干暗示的答題方向,答問應從什么角度、思路展開的層次和用什么樣的術語概念來表達等技術層面的問題。研究時可按考點也可按題目類別聚合,防止考場上答題不得要領,思路錯誤。

  應用表達類的要借石鋪路。像運用修辭、擴展(壓縮)語句、仿寫、簡明生動、準確得體等一類的應用能力的考題,要通過重檢經(jīng)典考題,假方法,借技巧。

  語文考試需要才氣、靈性,切忌考前大量做題、挑燈夜戰(zhàn)。

  數(shù)學:回憶書本知識 掌握答題技巧

  武漢外校高三數(shù)學備課組組長、特級教師 戴璐

  沖刺最后階段復習應考,盡管時間不長,但同樣需要講究策略。

  回歸課本,注重通性通法。高三復習,有些學生已長期沒有接觸課本了,典型例題習題的通性通法已經(jīng)開始模糊不清。實際上,高考數(shù)學試題一般有多種解法,大多數(shù)的解法都能從課本上找到影子,不少高考題就是對課本上的原題進行了變型、改造和整合?;貧w課本,就是抓綱悟本,對回憶知識、強化方法起著非常重要的作用。

  查漏補缺,完善知識結構。高三復習,各類試題做了幾十套,基本上涵蓋了高考的整個內(nèi)容,在幾十套試題中,記錄著學習中這樣或那樣的問題,這些問題,在高考前夕必須認真對待,某些問題還得親自動筆,才能夠徹底解決,直到掌握,否則就有潛在失分的風險。

  溫故知新,翻閱課本和做過的試卷,加深加固很有必要,不留知識死角,保證知識結構完整。

  英語:牢記詞語搭配 提高語用能力

  武漢外國語學校高三英語備課組長 陳丹鳳

  考前再把考綱詞匯過目1—2遍。今年增補詞匯230個,應引起考生的重視。強化記憶常見的詞語搭配,如名詞短語、動詞短語、形容詞短語、介詞短語和一些詞的習慣用法等。

  把握題型特點,理清答題思路。

  如“聽力部分”中,不但要注意獲取信息,更要注意加工已聽懂的信息,從而提高需要計算、推斷等類型題的得分。建議每天聽20分鐘左右的錄音,保持英語聽力反應的敏銳度。“多項選擇”答題時,應盡量擺脫漢語思維模式的影響,在具體的英語語境中區(qū)別漢語相近或相同的單詞?!巴瓿删渥印辈糠譁y試的重點為英語語言知識的綜合運用。注意題干暗示著時態(tài)、語態(tài)、結構、語境,答題時應特別注意句子結構、從句語序、名詞單復數(shù)等;注意規(guī)范書寫,不建議連寫?!巴晷吞羁铡鳖},考生應利用上下文的相關信息和相關因素做題,不能主觀臆斷,避免陷入思維定勢,注意在特定的語境中把握語義和上下文的理解,加強“選項返入原文”的審核環(huán)節(jié),使填空后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。

  物理:回歸課本筆記 重溫實驗過程

  武漢外校高三年級物理備課組組長、特級教師 陳煥桃

  調整好心態(tài),培養(yǎng)好競技狀態(tài)。不要去想高考要考多少分,考什么大學,只想怎樣使無謂失分降到最小。

  進一步做好查漏補缺。結合最近的四套考試題,分門別類的進行對比,查找研究自己出現(xiàn)的問題,然后根據(jù)問題進行整理、復習、思考,或與同學、老師交換意見,然后找到高考時遇到類似問題解決的方法。

  回歸課本與筆記。針對存在的問題,針對高考的重點、熱點、難點,回歸教材和筆試,進一步夯實基礎。

  進一步重點歸納和總結。針對物理中的重要定理、定律、規(guī)律、物理模型、圖像等問題,結合已做過的題目進行歸納和總結,再多問幾個為什么,這有利于在高考中提高成績,更有利于增強信心,激發(fā)斗志。

  關注實驗。分析做過的實驗題,回歸課本對照思考,也可以再到實驗室去看一看、做一做、查一查。

  化學:做好錯題反思 拓寬解題思路

  武漢外國語學校高三化學備課組長、高級教師李倫青

  對知識全面回顧,查漏補缺。高考化學試題是以基礎知識為載體考查能力的,因此對基礎知識的復習始終不能放松??忌鷳钥荚囌f明中考試的內(nèi)容為線索,對高考要求掌握的中學化學知識進行全面回顧,彌補知識漏洞、掃除知識的遺忘點。

  關注重點熱點內(nèi)容,熟練技巧方法。高考化學試題只有8個選擇題四個大題,容量有限,不可能面面俱到,會突出考查化學學科的主干知識,因此對重點熱點內(nèi)容要強化復習。

  臨考前,考生可選取以前做過的題目進行分析,熟練掌握審題、分析、推理和答題方法,避免在考試時發(fā)生錯誤。

  做好錯題反思,避免再出失誤。對做錯了的題,從審題、對知識和原理的認識理解、推理過程中存在的問題進行歸納整理,分析產(chǎn)生錯誤的原因,避免在高考中犯同類錯誤。

  做好題型解法歸類,拓寬解題思路。高考試題題型基本固定,做好題型的解法歸類整理很有必要。臨考之前對上述題型解法逐一小結,既可以提高解題速度,又可以克服思維定勢拓寬解題思路,同時可以增強解答新的化學問題的能力。

  生物:瀏覽已做習題 留意答題細節(jié)

  武漢外校高三備課組組長、高級教師 田虎清

  考前一周,在已經(jīng)掌握的知識的前提下,適當做題,保持答題的感覺。把做過的習題再瀏覽一遍,特別注意曾經(jīng)錯過的題,最好分門別類地瀏覽。

  看選擇題,首先搞清楚題目考查的知識點,然后學會找出題目中的關鍵詞,挖出隱含的、干擾的信息,并做上相應的記號;給出的四個選項都要認真分析,然后確定正確的答案。

  看簡答題時,學會怎樣用生物學術語精準答題,注意語言的條理性和規(guī)范性,注意一些基本的格式,如遺傳圖解的格式、生物反應式的書寫等。

  看實驗題時搞清楚以下問題:(1)實驗的類型和內(nèi)容,如“驗證……”、“探究……”、“調查……”、“科學實驗發(fā)現(xiàn)……”、“有人認為……”等;(2)題目所給的材料用具,如材料的優(yōu)點、用具的作用和使用方法;(3)根據(jù)單一變量原則和對照原則,實驗變量如何實施(加熱與恒溫、飼喂與注射、光照與黑暗、安靜與室溫等),需要分成幾組實驗(區(qū)分試驗組和對照組);(4)實驗原理、假設和預期、結果和結論;(5)根據(jù)題目要求,對實驗步驟巧妙安排;(6)實驗的檢測(選擇恰當?shù)脑噭?,定時取樣檢測,前測與后測等);(7)結果的紀錄(文字敘述或者曲線、表格表示)。

  歷史:熟悉歷史背景 強化知識記憶

  武漢市學科帶頭人、武漢外校高三文綜教研組組長、高級教師 徐國富

  最后七天,考生最好做到:

  第一:經(jīng)?!白x一讀、劃一劃”,找點“感覺”,查缺補漏,多看幾遍自己容易出錯的知識點。

  第二:多做瀏覽、總結的工作。歷史考試有一個很大的特點是不能臆造情景,考生要力求掌握更多的歷史背景及歷史過程。瀏覽課本大目錄和子目標題,看自己還有哪些知識點是空白的;瀏覽時政熱點,回憶課本中的相關知識是否能熟練串連;同時,總結知識線索,使知識系統(tǒng)化,讓繁瑣的知識分別服務于一到兩個主題;總結平時課堂復習筆記及考試和練習用的試卷、試題,對易錯點和知識盲點進行強化記憶。

  政治:梳理主干知識 不要盲目細讀

  武漢外校高三政治備課組組長、高級教師 陳敬煥

  考生應注意重新回歸教材,結合經(jīng)濟、哲學、政治等學科的知識脈絡與特點,梳理主干知識,理清知識體系。

  哲學常識立足于辯證唯物主義和歷史唯物主義兩大板塊,根據(jù)辯證唯物主義分為辯證唯物論、唯物辯證法、認識論以及歷史唯物主義包括的唯物史觀、人生觀、價值觀等若干小板塊,把世界觀原理與方法論進行梳理,而哲學的考查無外乎是這些理論的運用和再現(xiàn)。

  政治常識則要注意從國家、政黨、公民(人民)、國際社會等主體角度整理或梳理主干知識。當然也可以目錄為依據(jù)順序回顧。在此,特別提醒考生的是,要注意對主干知識的梳理與記憶,不要再盲目細讀課本耗費時間。

  考生可利用這幾天時間,把近期的備考試卷(包括調考試卷)集中起來,找出試卷中的錯誤或失分點,查漏補缺。知識性的問題就要及時補缺,答題技巧和答題規(guī)范問題(格式、書定、整潔度)要總結、反思,吸取教訓,避免在考試中無謂失分。

  地理:跳出題海戰(zhàn)術 重視熱點焦點

  武漢外校高三地理備課組組長、特級教師 胡龍成

  在最后一周內(nèi),為了提高地理復習的實效性,考生應該跳出題海、掩卷而思,用“想”字當頭,統(tǒng)領沖刺復習階段的全局。

  一想教材脈絡。地理學科容量大,最后幾天把全部教材通讀一遍幾乎不可能,這時考生可以用大綱作依據(jù),回憶教材內(nèi)容,梳理教材脈絡,通過查漏找缺,然后有針對性地回歸教材,把薄弱環(huán)節(jié)加強。

  二想?yún)^(qū)域差異。在最后階段的復習中,考生可以采用比較的方法,想一想西亞和中亞、中國和美國、日本和英國、東北與華北等區(qū)域的地理差異,這些差異體現(xiàn)在位置(包括經(jīng)緯度位置、海陸位置、相對位置)、自然地理環(huán)境(包括地形、氣候、水文、植被、土壤)、人文地理環(huán)境(包括人口、社會經(jīng)濟、交通、聚落、文化)等方面。

  三想熱點焦點。今年的熱點非常多,考生在復習中要想辦法把重大事件與地理學科聯(lián)系起來思考。例如“嫦娥一號”探月衛(wèi)星為什么要向東南方向發(fā)射?奧運火炬為什么要選擇5月登上珠峰?登山隊為什么要選擇凌晨1點開始沖頂?(記者 李樵 通訊員 吳小平)

 

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