高考數學復習指導：鎖定目標 踩點得分
1、.可以通過近期的幾次高考模擬考試、看教材、課上聽課等多種形式，排查自己知識體系掌握的情況，哪些知識和題型屬于熟練掌握，那些知識和題型還只是處于了解，隱患在哪里，是數學概念不清還是解題方法不得當，做到知己知彼。
2、薄弱環(huán)節(jié)抓住不放，并針對性地做專門的訓練和突破，一定注意，不要把自己在考試中出現的錯誤，簡單地歸結為粗心大意，這是非常錯誤的想法，我們在解題中出現的錯誤都有其必然性，一定要究根問底，找出真正的原因，及時徹底地糾正，使得解題思維順暢。
高考英語復習指導：強化訓練 回歸基礎
1、強化訓練，提高聽力得分潛力 想在最后階段大幅度提高聽力水平是不太現實的，建議將聽力沖剌的目標定位為利用以往考題提高英語聽力得分潛力。聽近三年的聽力考題，因為這種聽力材料的讀音、語速和題型等都是最規(guī)范的。通過這種強化訓練，同學們更容易進入考試的真實環(huán)境，摸索出一些規(guī)律。
2、回歸基礎，突出主干知識的復習 高考英語改革雖然強調由注重知識考查轉向注重綜合語言運用能力的考查，但我們應清醒地認識到能力依托于基礎。尤其是到復習的最后階段更要重視基礎知識的復習，高考的中低層題畢竟占80%。因此要扎扎實實從基礎做起。
高考語文復習指導：研讀考綱 用好課本
1、研讀考綱是高考的“應考指南”，如果對考綱規(guī)定的考試內容、范圍都稀里糊涂的，復習就會沒有明確指向，甚至會出現南轅北轍，重點、難點不分，或是發(fā)生抓小放大的情況。
2、包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。
