一、學(xué)校概況
嘉興學(xué)院（部委碼：10354）是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的省屬普通本科院校，至今已有98年辦學(xué)歷史。學(xué)?，F(xiàn)有越秀、梁林和平湖等三個校區(qū)，校園規(guī)劃面積2300余畝，校園景色宜人，環(huán)境優(yōu)美，是浙江省高校文明校園、浙江省平安校園和浙江省綠化模范單位。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生15000余人，教職工1500余人。香港科技大學(xué)原校長、世界著名物理學(xué)
多年以來，學(xué)校始終堅(jiān)持“立足嘉興、服務(wù)浙江、聯(lián)系行業(yè)、面向全國”的辦學(xué)方針，為全國各行各業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才?！笆濉逼陂g，學(xué)校堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展、特色取勝、開放辦學(xué)”的戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、凝練特色、尋求跨越”的工作方針，著力推進(jìn)質(zhì)量工程、申碩工程、特色工程，不斷提升學(xué)校的綜合實(shí)力和核心競爭力。
l 深遠(yuǎn)厚重的人文底蘊(yùn)
學(xué)校坐落于歷史悠久人文底蘊(yùn)厚重的江南水鄉(xiāng)——嘉興市。嘉興是江南文化的發(fā)源地，是中國共產(chǎn)黨的誕生地。學(xué)校以“方正為人、勤慎治學(xué)”校訓(xùn)為核心，全面弘揚(yáng)“紅船精神”，精心打造“省身”品牌特色校園育人文化。學(xué)?！笆∩砦幕逼放偏@全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。沐浴“紅船精神”與“省身文化”，我校連續(xù)三年獲評“浙江驕傲”，產(chǎn)生了積極的社會影響。2011年我校學(xué)子獲得第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽全國一等獎。
l 獨(dú)特優(yōu)越的地理區(qū)位
“上有天堂，下有蘇杭，嘉興在中央”。學(xué)校所在的嘉興市位于中國最具經(jīng)濟(jì)活力的長三角區(qū)域中心，交通發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會和諧。嘉興東接上海、北鄰蘇州、西連杭州、南瀕杭州灣，以“一小時(shí)交通圈”接軌上海、貫通蘇錫常和杭寧紹城市群，這為學(xué)校融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系、打造特色優(yōu)勢學(xué)科、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了有利契機(jī)，為廣大畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展前景和就業(yè)機(jī)會。近年來，嘉興學(xué)院初次就業(yè)率始終名列全省高校前茅。學(xué)校畢業(yè)生深受社會歡迎，不少校友成為全國各行各業(yè)的專家和知名人士。
l 蓬勃發(fā)展的師資隊(duì)伍
學(xué)校堅(jiān)持引進(jìn)、培養(yǎng)并舉，海納百川，廣聚人才。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1000余人，其中高級職稱教師400余人，博士200余人，國家級人才人選1人，浙江省“錢江學(xué)者”特聘教授1人，入選浙江省新世紀(jì)151人才工程46人，浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人13人，浙江省教學(xué)名師6人。建有浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個。專任教師中高級職稱比例超過40%，碩博比例達(dá)74%。學(xué)校積極面向海內(nèi)外吸引優(yōu)秀海歸人才來我校工作，目前在校工作海歸人才60余人，同時(shí)學(xué)校還聘請了一批國內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)
l 穩(wěn)定可靠的質(zhì)量保障
學(xué)校始終堅(jiān)持教學(xué)工作中心地位，全面建構(gòu)教學(xué)質(zhì)量保障體系。嘉興學(xué)院現(xiàn)有本科招生專業(yè)45個，專科專業(yè)8個，招生專業(yè)涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類。擁有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)和機(jī)械電子工程等3個省級重點(diǎn)學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計(jì)學(xué)2個國家級特色專業(yè)，擁有10個省級重點(diǎn)（建設(shè)）專業(yè)?！笆晃濉逼陂g，學(xué)校獲得省級教學(xué)成果獎6項(xiàng)、省級教壇新秀6人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個，省級創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)1個，省級精品課程15門，省級重點(diǎn)建設(shè)教材16部。學(xué)校建有完善的實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校建有經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、藝術(shù)與設(shè)計(jì)中心等九大實(shí)驗(yàn)中心，經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)，機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心、生化實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心、材料與輕紡工程實(shí)驗(yàn)中心和藝術(shù)與設(shè)計(jì)中心為省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)點(diǎn)。校圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)圖書148萬余冊，電子圖書120萬冊，中外文期刊2200余種。
l 特色鮮明的培養(yǎng)模式
學(xué)校以“更新理念、優(yōu)化模式、突出特色、強(qiáng)化質(zhì)量”為宗旨，注重學(xué)生個性發(fā)展，制定了“平臺+模塊”多元化的人才培養(yǎng)方案，并為部分品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在第一學(xué)年、第二學(xué)年結(jié)束后提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，為學(xué)有余力的學(xué)生提供輔修專業(yè)的機(jī)會，積極開展“服裝與營銷”、“計(jì)算機(jī)與日語”、“紡織與貿(mào)易”和“法學(xué)與會計(jì)”等復(fù)合專業(yè)的試點(diǎn)，為廣大學(xué)子提供了更廣闊的成才平臺，有效增加了學(xué)生的發(fā)展?jié)摿途蜆I(yè)競爭力。學(xué)校以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專門人才為目標(biāo)，注重學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，積極為學(xué)生的健康成長搭建平臺，提供發(fā)展鍛煉機(jī)會。
l 豐富多彩的第二課堂
學(xué)校歷來重視學(xué)生實(shí)踐能力和素質(zhì)培養(yǎng)，積極推進(jìn)第二課堂與第一課堂的有效結(jié)合，鼓勵學(xué)生參加社會實(shí)踐、各類學(xué)科競賽等第二課堂活動。學(xué)校積極利用學(xué)科競賽平臺，組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科、專業(yè)競賽，探索學(xué)科專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的新方法和新模式，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提高。學(xué)?，F(xiàn)有各類學(xué)生科技文化社團(tuán)115個，豐富了學(xué)生業(yè)余生活，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)提高。近三年，我校共立項(xiàng)SRT項(xiàng)目616多項(xiàng)，學(xué)生在國家級、省級各類競賽中獲獎層次與比例不斷提高。
l 日益深化的開放辦學(xué)
學(xué)校致力于培養(yǎng)具有國際化視野和適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，積極開展對外交流合作，為學(xué)生提供更為廣闊的發(fā)展平臺，與美國、德國、法國、英國、丹麥、俄羅斯、韓國、日本等國23所高校簽訂了校際合作協(xié)議。與德國萊比錫工程經(jīng)濟(jì)文化大學(xué)，德國安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，京都信息大學(xué)院大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，向丹麥奧爾堡大學(xué)、韓國明知大學(xué)保送碩士研究生，向韓國關(guān)東大學(xué)、臺灣靜宜大學(xué)，國內(nèi)中南大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外高校派遣交換生，并每年選派教師、學(xué)者出國訪問訪學(xué)。
l 種類齊全的獎助學(xué)金
學(xué)校擁有完善的優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金制度和困難學(xué)生資助制度。學(xué)校設(shè)有在校學(xué)生最高獎——“陳省身學(xué)生獎”及學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎、學(xué)科競賽獎、科研創(chuàng)新獎、文體優(yōu)勝獎和實(shí)踐服務(wù)獎等多類獎學(xué)金，獲獎比例占同年級學(xué)生數(shù)的40%。學(xué)校廣開社會資助渠道，積極尋求社會和企業(yè)支持，設(shè)有香港福慧慈善獎助學(xué)金、中房獎學(xué)金、嘉信醫(yī)藥獎學(xué)金、豐躍獎學(xué)金、創(chuàng)正獎學(xué)金、吳明福助學(xué)金等多種社會獎助學(xué)金，使眾多品學(xué)兼優(yōu)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠?qū)Ｐ耐度雽W(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)生提供近千余個勤工助學(xué)崗位，并積極開展對外勤工助學(xué)服務(wù)。學(xué)校還為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建立了大學(xué)新生綠色通道。
二、辦學(xué)地點(diǎn)
1、梁林校區(qū)：浙江省嘉興市嘉杭路118號 郵編：314001
2、平湖校區(qū)：浙江省平湖市新華北路宏建路口 郵編：314200
藝術(shù)設(shè)計(jì)本科專業(yè)在梁林校區(qū)就讀，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)?？茖I(yè)在平湖校區(qū)就讀。
三、招生計(jì)劃和專業(yè)介紹
★招生計(jì)劃：
專業(yè)名稱 | 科類 | 層次 | 學(xué)制 | 初步計(jì)劃人數(shù) | 招生范圍 | 學(xué)費(fèi) | 招生對象 |
藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文理 兼招 | 本科 | 4年 | 110 | 浙江?。?SPAN lang=EN-US>70）省外（40） | 7000元/學(xué)年 | 高中畢業(yè)生 |
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺藝術(shù)方向和服裝藝術(shù)方向） | 文理 兼招 | ?？?SPAN lang=EN-US> | 3年 | 160 | 浙江省 | 7000元/學(xué)年 | 高中畢業(yè)生 |
分省分專業(yè)招生計(jì)劃及說明以生源地招生主管部門公布為準(zhǔn)；考生可登錄嘉興學(xué)院網(wǎng)站查詢，或向嘉興學(xué)院招生辦公室索取招生簡章。
★專業(yè)介紹：
▲藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)三個專業(yè)方向，培養(yǎng)理論知識扎實(shí)，專業(yè)技能熟練，藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合，德厚藝精，博學(xué)求新，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)學(xué)與其他相關(guān)專業(yè)相復(fù)合的、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、交流能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。能夠在職業(yè)院校、文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、專業(yè)設(shè)計(jì)公司、相關(guān)企事業(yè)單位等，從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)及管理工作和教學(xué)工作的應(yīng)用型高級專業(yè)人才。
主要課程：設(shè)計(jì)素描、色彩、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)；圖形語言、版式設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)；畫法幾何與透視、AUTOCAD、環(huán)藝表現(xiàn)技法、裝飾材料與構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、景觀設(shè)計(jì)；時(shí)裝畫、服裝設(shè)計(jì)、服裝立體裁剪與造型、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝、服裝品牌策劃、服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。
平臺+模塊：第一學(xué)年為平臺課程，之后為專業(yè)模塊方向課程。采取雙向選擇專業(yè)模塊方向，即個人自愿和第一學(xué)期綜合成績排序來確定。
就業(yè)或繼續(xù)深造去向：在平面設(shè)計(jì)行業(yè)及企劃設(shè)計(jì)部門、服裝產(chǎn)業(yè)與行業(yè)、裝飾企業(yè)及裝飾設(shè)計(jì)部門、數(shù)據(jù)媒體及印刷出版行業(yè)、文化機(jī)關(guān)等企事業(yè)單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作；報(bào)考視覺傳達(dá)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向研究生。
▲電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)分視覺藝術(shù)和服裝藝術(shù)兩個方向，新生在一年級第一學(xué)期通過系統(tǒng)的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，從一年級第二學(xué)期開始分方向分模塊，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力的藝術(shù)設(shè)計(jì)跨界人才。本專業(yè)特色是培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”，一專是畢業(yè)生能夠熟練應(yīng)用電腦二維、三維的表現(xiàn)能力，多能是讓學(xué)生分別在專業(yè)方向和模塊課程中建立起個人的職業(yè)定位，課程的設(shè)置側(cè)重于跨能力、跨專業(yè)的方向，讓畢業(yè)生在就業(yè)中進(jìn)入藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中的稀缺崗位而獲得就業(yè)的競爭優(yōu)勢，成為高素質(zhì)技能型跨界人才。
主要課程：
（1）公共專業(yè)基礎(chǔ)課程：設(shè)計(jì)手繪綜合、設(shè)計(jì)構(gòu)成綜合、設(shè)計(jì)二維、三維表現(xiàn)綜合、設(shè)計(jì)思維綜合。
（2）視覺藝術(shù)方向：平面設(shè)計(jì)應(yīng)用（印刷工藝、型錄設(shè)計(jì)、VIS設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、廣告策劃、書籍設(shè)計(jì)等），空間設(shè)計(jì)應(yīng)用（陳列設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)），多媒體設(shè)計(jì)應(yīng)用（網(wǎng)頁視覺設(shè)計(jì)、多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)）。
（3）服裝藝術(shù)方向：服裝設(shè)計(jì)（品牌服裝款式設(shè)計(jì)、時(shí)裝畫技法、服飾品設(shè)計(jì) ），服裝工程（男、女裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、立體裁剪、服裝CAD），服裝營銷（服裝品牌策劃、服裝陳列設(shè)計(jì)、服裝買手模式）。
主要就業(yè)方向：視覺藝術(shù)方向的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)公司、報(bào)社、雜志社、信息技術(shù)公司等企事業(yè)單位從事平面設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、美工、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、廣告策劃及設(shè)計(jì)管理等工作。專升本。
服裝藝術(shù)方向的畢業(yè)生在品牌服裝公司、服裝制造企業(yè)、服裝外貿(mào)公司等單位從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝陳列、服裝銷售等工作。專升本。
四、學(xué)歷（位）證書
學(xué)生畢業(yè)后頒發(fā)由教育部統(tǒng)一印制的嘉興學(xué)院相應(yīng)畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的本科畢業(yè)生，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。
五、錄取
（一）學(xué)校公共外語為英語。設(shè)定英語單科合格線，按滿分150分制計(jì)算，要求60分（含）以上。
?。ǘ︿浫⌒律哪信壤裏o特殊要求。
（三）身體健康要求：按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。
（四）錄取具體方式
1、根據(jù)招生計(jì)劃按綜合分從高分到低分，按照考生填報(bào)的專業(yè)志愿依次擇優(yōu)錄取?？荚嚲C合分由藝術(shù)類專業(yè)和文化課兩部分組成，考生均須參加各省普通高校招生全國統(tǒng)一文化考試。專業(yè)成績承認(rèn)所在省統(tǒng)一組織的專業(yè)考試成績。綜合分折算方法如下：
（1）浙江省本科：綜合分=專業(yè)課成績(浙江省聯(lián)考成績)×7.5
掃碼關(guān)注美考官微，獲取各省統(tǒng)考信息
