視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
培養(yǎng)具備可持續(xù)創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的創(chuàng)意與思辨能力的，系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)必需的理論知識(shí)，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)必要的實(shí)踐技能，在各級(jí)各類(lèi)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、出版教育及廣告?zhèn)髅焦ぷ髌脚_(tái)中，從事品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃、商業(yè)美術(shù)、商用展示空間設(shè)計(jì)和多媒體技術(shù)等工作的，綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程：包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、廣告策劃、視覺(jué)傳達(dá)與表現(xiàn)、品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)、品牌規(guī)劃與管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等。
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(中俄合作辦學(xué))
本項(xiàng)目是經(jīng)中國(guó)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，與俄羅斯克拉斯諾達(dá)爾國(guó)立文化藝術(shù)學(xué)院合作，面向全國(guó)公開(kāi)招生。其辦學(xué)宗旨是藉雙方優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的專(zhuān)業(yè)教育基礎(chǔ)，共同培養(yǎng)一批既有較深的藝術(shù)修養(yǎng)又一定的有國(guó)際視野的高級(jí)應(yīng)用型人才。項(xiàng)目具有“俄語(yǔ)教學(xué)、國(guó)際證書(shū)、多通道”的辦學(xué)要求，預(yù)期達(dá)到培養(yǎng)一批能適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流合作需要的目標(biāo)，尤其是在“一帶一路倡議”的“小語(yǔ)種+專(zhuān)業(yè)”人才培養(yǎng)發(fā)展趨勢(shì)下，增強(qiáng)學(xué)校教育在吸引和聚集國(guó)際化高端人才中的作用。
該專(zhuān)業(yè)課程分四年開(kāi)設(shè)，其中前三年在九江學(xué)院學(xué)習(xí)，第四年赴俄羅斯克拉斯諾達(dá)爾國(guó)立文化藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，考試合格，將獲得九江學(xué)院頒發(fā)的普通高等教育本科畢業(yè)證書(shū)、學(xué)士學(xué)位證書(shū)，同時(shí)也將獲得由俄羅斯克拉斯諾達(dá)爾國(guó)立文化藝術(shù)學(xué)院頒發(fā)、中國(guó)教育部承認(rèn)的藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。
主要課程：大學(xué)俄語(yǔ)、設(shè)計(jì)概論、二維造型基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè)計(jì)、攝影、視覺(jué)表現(xiàn)與方法、包裝設(shè)計(jì)、型錄設(shè)計(jì)、技術(shù)繪圖、信息圖表設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、數(shù)字美術(shù)與繪圖、圖文設(shè)計(jì)的創(chuàng)新技術(shù)。
環(huán)境設(shè)計(jì)
系統(tǒng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，熟練掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí);培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神強(qiáng);熟悉中部地區(qū)地域文化、長(zhǎng)江沿岸城市發(fā)展建設(shè)特點(diǎn)，傳承地方非物質(zhì)文化特色，服務(wù)地方，具有從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作和設(shè)計(jì)管理經(jīng)營(yíng)的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)速寫(xiě)、三大構(gòu)成、人機(jī)工程、材料與工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)方法、模型設(shè)計(jì)與制作、快速手繪表現(xiàn)、設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)包裝與營(yíng)銷(xiāo)等。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
培養(yǎng)具有理想信念、扎實(shí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能和理論基礎(chǔ)的高級(jí)應(yīng)用型人才。具備先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念和較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，能夠熟練掌握計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)的能力。具有較強(qiáng)的人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。畢業(yè)后能夠在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司及設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)管理等工作;能夠在企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、教學(xué)、科研、管理等工作;具備獨(dú)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。
主要課程：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)素描、產(chǎn)品色彩基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)程序與方法、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)CAD繪圖、產(chǎn)品三維建模與渲染、產(chǎn)品模型與制作、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、非物質(zhì)文化調(diào)研、陶瓷產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝衍生設(shè)計(jì)、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、燈具產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)等。
美術(shù)學(xué)
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)必要的基本技能和方法，培養(yǎng)能適應(yīng)在中等學(xué)校美術(shù)教育發(fā)展以及服務(wù)于地方社會(huì)文化建設(shè)的教育工作者，也可以從事教學(xué)研究人員、社會(huì)美術(shù)工作者、美術(shù)研究、藝術(shù)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者，還可以到各類(lèi)自媒體、新聞出版機(jī)構(gòu)、博物館、展覽館、書(shū)畫(huà)院、拍賣(mài)行等部門(mén)就業(yè)。培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)論、中國(guó)美術(shù)史、西方美術(shù)史、中國(guó)民間美術(shù)、造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作、油畫(huà)創(chuàng)作、水彩水粉畫(huà)、陶藝、漆畫(huà)等。
繪畫(huà)
本專(zhuān)業(yè)以創(chuàng)建“一流學(xué)科”為目標(biāo)，以區(qū)域發(fā)展需求為導(dǎo)向，立足九江，面向江西，輻射全國(guó)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具備扎實(shí)的繪畫(huà)造型基礎(chǔ)與相關(guān)理論知識(shí)，并具備繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、研究、出版、管理單位和部門(mén)從事藝術(shù)研究、美術(shù)教育、繪畫(huà)創(chuàng)作、新聞出版和藝術(shù)管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程：中國(guó)畫(huà)研究與創(chuàng)作(工筆花鳥(niǎo)、寫(xiě)意花鳥(niǎo)、青綠山水、寫(xiě)意山水、工筆人物、寫(xiě)意人物、白描技法、陶瓷繪畫(huà));油畫(huà)研究與創(chuàng)作(人物、風(fēng)景、古典油畫(huà)臨摹、插圖與裝幀);壁畫(huà)研究與創(chuàng)作(壁畫(huà)材料技法、坦培拉技法、材料語(yǔ)言);書(shū)法研究與創(chuàng)作(篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、篆刻);素描、色彩、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論等。
音樂(lè)學(xué)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)政治、理想信念堅(jiān)定，職業(yè)道德高尚，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有音樂(lè)教育情懷，秉承現(xiàn)代教育觀念和審美教育理念;具有深厚的音樂(lè)教育理論素養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和較強(qiáng)的音樂(lè)編創(chuàng)實(shí)踐能力;具備良好的人文與科學(xué)素養(yǎng);具有良好的班級(jí)管理能力，教育教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力;能在城市、鄉(xiāng)村中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事音樂(lè)教育教學(xué)、科研與管理的優(yōu)秀音樂(lè)教師。多年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)致力于培養(yǎng)手段和方法的探索，逐步形成一整套行之有效的措施：打造了九江交響樂(lè)團(tuán)、九江青年歌舞團(tuán)、九江學(xué)院合唱團(tuán)、九江學(xué)院民樂(lè)團(tuán)等專(zhuān)業(yè)樂(lè)團(tuán);培養(yǎng)了一支“雙師”型教師隊(duì)伍;采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)送出去的方式，拓展國(guó)際化辦學(xué)渠道;重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié);積極建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，探索新的辦學(xué)方式;組織學(xué)生參與省內(nèi)外專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，增強(qiáng)自信，提高辦學(xué)聲譽(yù)。
主要課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)基礎(chǔ)、西方音樂(lè)史、中國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)民族音樂(lè)、合唱指揮、鋼琴即興伴奏、藝術(shù)概論、歌曲寫(xiě)作與分析、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、音樂(lè)制作軟件應(yīng)用等。
舞蹈學(xué)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)政治理想信念堅(jiān)定，職業(yè)道德高尚，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有舞蹈教育情懷，秉承現(xiàn)代教育觀念和審美教育理念。具有深厚的舞蹈教育理論素養(yǎng)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和較強(qiáng)的舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐能力。具有良好的班級(jí)管理，教育教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力。能在城市、鄉(xiāng)村中學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事舞蹈教育教學(xué)、科研與管理的優(yōu)秀舞蹈教師。
針對(duì)我國(guó)普通高校舞蹈專(zhuān)業(yè)師范類(lèi)的特性，本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)摸索一條屬于自己的道路。在課程設(shè)置上，舞蹈課程與音樂(lè)課程結(jié)合、突出舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)特色，增加了師范類(lèi)課程比重，融入多元化教學(xué)方式，達(dá)到高級(jí)應(yīng)用型師范類(lèi)舞蹈專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
主要課程：民間舞蹈文化、舞蹈概論、中外舞蹈史、作品賞析、舞蹈概論;基本功訓(xùn)練、中國(guó)古典舞基本功教學(xué)法、民間舞蹈元素、中國(guó)民族民間舞教材與教法、地方民間舞蹈教學(xué)與實(shí)踐、古典舞身韻、古典舞身韻教學(xué)法、現(xiàn)代舞訓(xùn)練教學(xué)法、編舞技法、舞蹈解剖學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練、舞蹈教育學(xué)、中小學(xué)音樂(lè)舞蹈教法、素質(zhì)舞蹈教育。
