2012年藝體類本科專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 科類 | 擬招人數(shù) | 2012年計劃數(shù) | ||||||||||
山東 | 河 北 | 山 西 | 江 蘇 | 浙 江 | 安 徽 | 江 西 | 河 南 | 湖 北 | 湖 南 | 廣 東 | |||
音樂學▲ | 藝術文 | 100 | 5 | 5 | 5 | 5 |
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| 120 |
舞蹈學 | 藝術文 | 30 | 5 |
| 5 |
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| 40 |
音樂學（音樂表演方向） | 藝術文 | 40 | 2 | 2 | 5 | 2 | 2 |
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| 2 |
| 55 |
書法學 | 藝術文 | 115 |
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| 5 |
| 120 |
舞蹈學（體育舞蹈方向） | 藝術文 | 40 |
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| 40 |
藝術理 | 10 |
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| 10 | |
舞蹈學（健美操方向） | 藝術文 | 60 |
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| 60 |
藝術理 | 20 |
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| 20 | |
舞蹈學（體育表演方向） | 藝術文/男 | 30 |
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| 30 |
藝術文/女 | 7 |
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| 7 | |
藝術理/男 | 10 |
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| 10 | |
藝術理/女 | 3 |
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| 3 | |
播音與主持藝術 | 藝術文 | 70 |
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| 5 |
| 5 |
| 80 |
藝術教育（音樂方向）▲ | 藝術文 | 50 |
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| 50 |
藝術教育（美術方向）▲ | 藝術文 | 80 |
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| 80 |
廣播電視編導 | 藝術文 | 150 |
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| 150 |
藝術理 | 50 |
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| 50 | |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 藝術文 | 160 |
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| 160 |
藝術理 | 50 |
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| 50 | |
美術學▲ | 藝術文 | 95 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
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| 125 |
藝術設計 | 藝術文 | 75 | 5 | 5 | 5 | 5 |
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| 95 |
藝術理 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 2 |
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| 30 | |
藝術設計（廣告策劃與設計方向） | 藝術文 | 45 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
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| 75 |
藝術理 | 20 | 20 | |||||||||||
動畫（動漫設計與制作） | 藝術文 | 40 | 4 | 4 |
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| 4 | 4 |
| 4 |
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| 60 |
藝術理 | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 3 |
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| 35 | |
體育教育▲ | 體育類 | 120 | 5 | 5 | 5 | 5 |
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| 5 |
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| 145 |
社會體育 | 體育類 | 40 |
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| 5 | 5 |
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| 50 |
社會體育（高爾夫經(jīng)營與管理方向） | 體育類 | 30 | 5 |
| 5 | 5 |
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| 5 | 50 |
總計 | 1580 | 45 | 35 | 49 | 41 | 18 | 18 | 5 | 12 | 12 | 5 | 1820 | |
注：
（1）2011年本科一批計劃1510人。其中藝術文1110人，藝術理190人，體育類210人；2012年本科一批計劃1820人，其中藝術文1347人，藝術理228人，體育類245人。
（2）有“▲”符號者，為師范類專業(yè)。
（3）省份藍色標注者為2012年新增招生省份。
附表2
2012年藝體類專科專業(yè)招生計劃
招生專業(yè) | 科類 | 山東 | 江蘇 | 浙江 | 河北 | 2012年計劃數(shù) |
電視節(jié)目制作 | 藝術文 | 80 |
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| 80 |
舞蹈表演 | 藝術文 | 30 |
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| 30 |
音樂教育（中韓合作辦學）（師范類） | 藝術文 | 40 |
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| 40 |
文化事業(yè)管理 | 藝術文 | 60 |
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| 60 |
藝術理 | 20 |
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| 20 | |
主持與播音 | 藝術文 | 40 |
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| 40 |
空中乘務 | 藝術文 | 20 |
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| 20 |
藝術理 | 10 |
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| 10 | |
動漫設計與制作（中韓合作辦學） | 藝術文 | 30 |
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| 30 |
藝術理 | 10 |
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| 10 | |
美術教育（師范類） | 藝術文 | 50 |
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| 50 |
藝術設計（形象設計，中韓合作辦學） | 藝術文 | 20 |
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| 20 |
藝術理 | 10 |
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| 10 | |
藝術設計（中韓合作辦學） | 藝術文 | 55 |
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| 55 |
藝術理 | 15 |
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| 15 | |
社會體育（高爾夫經(jīng)營與管理方向，中韓合作辦學） | 體育類 | 20 | 5 | 5 | 5 | 35 |
體育教育（師范類） | 體育類 | 40 | 5 | 5 |
| 50 |
社會體育 | 體育類 | 30 |
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| 30 |
合計 | 580 | 10 | 10 | 5 | 605 | |
