那么，究竟是哪些學(xué)校還在擴(kuò)招？在軟硬件條件以及學(xué)生就業(yè)都面臨較大壓力的背景下，它們又為何還要“逆市”擴(kuò)招呢？
調(diào)查：一屆招生人數(shù)超過以往三年
近年來，藝術(shù)高考(論壇)在內(nèi)地持續(xù)“升溫”。以藝考大省山東為例，2002年，該省報名參加藝術(shù)高考的考生為3.2萬人，2003年達(dá)到5.6萬人，2004年猛增至9.3萬人，2005年為14.6萬人，2006年報考人數(shù)超過16萬人，2007年達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的16.9萬人。
伴隨著報考人數(shù)的急劇增加，一些藝術(shù)院校及綜合性院校的藝術(shù)專業(yè)由“高等教育進(jìn)入大眾化時代”的立場出發(fā)，紛紛邁開了擴(kuò)招的步伐，在校生規(guī)模急劇擴(kuò)大。在山東，一所僅有20年辦學(xué)歷史的美術(shù)院校，其2002年的本科招生人數(shù)僅有410人，而到了2003年，這一數(shù)字則變?yōu)榱?90人，比上一年擴(kuò)大了一倍還多。此后，這所學(xué)?！霸俳釉賲枴?，2004年招收的本科生人數(shù)達(dá)到了1450人。此后的2005年、2006年、2007年，該校分別再招1400人，而到了2008年和2009年，招生數(shù)字則達(dá)到了最高值1500人。而這還不包括每年招收的數(shù)百名大專學(xué)生。
這樣的“跨越式”擴(kuò)招，當(dāng)然不只是出現(xiàn)在山東，也不單單是出現(xiàn)在單科性的藝術(shù)院校。在廣西，一所綜合性的藝術(shù)學(xué)院，2005年的招生名額為900人，而到了2008年，這一數(shù)字則變成了1500人，而今年，該校則提出，招生人數(shù)要力爭達(dá)到2000人。
除了專業(yè)藝術(shù)院校，一些師范類院校也不甘示弱。江西贛東北地區(qū)一所2000年成立、2004年才拿到學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的師范學(xué)院，2002年招收藝術(shù)類學(xué)生215人，2006年招收581人，今年則要招收900人。
而隨著擴(kuò)招的不斷進(jìn)行，在校生人數(shù)突破1萬人的藝術(shù)類院校不再鮮見。它們中的一些，已經(jīng)不甘于學(xué)院的級別，而明確提出要建設(shè)“藝術(shù)大學(xué)”。
“一些藝術(shù)類院?，F(xiàn)在一年招收的學(xué)生，比以往招收三屆的數(shù)量還要多。盡管最近這一兩年來擴(kuò)招的幅度沒有過去那么大，數(shù)量基本上穩(wěn)定下來了，但是，多數(shù)學(xué)校每年的招生人數(shù)仍在小幅增加。”一位長期關(guān)注藝術(shù)教育的專家對此不無憂慮：“學(xué)生的人數(shù)連年翻番，而學(xué)校的軟硬件建設(shè)卻不能跟上，尤其是包括師資在內(nèi)的軟件，更是成為了制約教學(xué)質(zhì)量的突出因素。在這樣的環(huán)境下，單純追求數(shù)量、追求規(guī)模，學(xué)生畢業(yè)了以后該怎么辦??！”
“事實(shí)上，注重品牌建設(shè)、長遠(yuǎn)發(fā)展的名牌學(xué)校從不以追求規(guī)模為能事。中央音樂學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等‘國’字頭的藝術(shù)院校在擴(kuò)招的熱潮中，就保持了足夠的冷靜。它們基本上沒有大幅度地擴(kuò)招，甚至有的年份還減少了招生名額。比如，北京舞蹈學(xué)院2006年的招生人數(shù)為330人，而2007年、2008年則穩(wěn)定在300人左右。中央戲劇學(xué)院2006年招收300人，2007年招收242人，2008年、2009年分別招收300人?！?/P>
分析：多重因素導(dǎo)致持續(xù)擴(kuò)招
一些藝術(shù)院?；蛘呔C合性院校中的藝術(shù)專業(yè)之所以熱衷于擴(kuò)招，原因是多方面的。
首先，是源于對“高等教育已經(jīng)由精英向大眾化邁進(jìn)”的整體形勢的判斷。許多藝術(shù)院校，特別是院校的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，當(dāng)前我國的高等教育已經(jīng)逐漸進(jìn)入了大眾化時代。隨著人們生活水平的提升，越來越多的青少年及其父母希望能夠接受藝術(shù)教育。這是他們的權(quán)利，也是教育工作者應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。同時，讓更多的人接受藝術(shù)教育，對于藝術(shù)的繁榮發(fā)展也不無裨益。因此，院校應(yīng)該想盡各種辦法招收更多的學(xué)生。
其次，熱衷于擴(kuò)招也是受到了當(dāng)前某些不合理的教育撥款方式的影響。中央音樂學(xué)院的一位專家在接受記者采訪時表示，當(dāng)前，國家財政對學(xué)校的支持很重要的一種方式是通過生均撥款來進(jìn)行的。也就是說，一所學(xué)校，在校學(xué)生越多，所獲得的國家財政撥款也就越多。這就刺激了某些藝術(shù)院校盡可能地去擴(kuò)大在校生的規(guī)模。更何況，按照現(xiàn)行的制度，擁有一定規(guī)模的在校學(xué)生也是提升學(xué)校級別不可或缺的硬杠桿。事實(shí)上，這樣的規(guī)劃，對普通學(xué)?？赡芎线m，在藝術(shù)院校卻是行不通的，因?yàn)樗囆g(shù)教育的規(guī)律決定了藝術(shù)院校的生均培養(yǎng)成本比普通院校高得多。
再者，一些院校好大喜功，不顧及學(xué)校實(shí)際，熱衷于利用資金大建樓堂館所。中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會原副會長蒯小棣稱，一些院校為了規(guī)模龐大的校園建設(shè)，從銀行貸款數(shù)額巨大，面臨著巨大的還貸壓力。這些巨款，單靠財政支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了籌集更多的資金，它們只能把目光轉(zhuǎn)向?qū)W生，盡量多招學(xué)生，多收學(xué)費(fèi)。而且藝術(shù)類專業(yè)本身收費(fèi)就比較高，只要多招學(xué)生，就能在很大程度上解決一部分資金問題。
要走內(nèi)涵發(fā)展道路
“擴(kuò)招是允許的，也是需要的。一方面，我們的經(jīng)濟(jì)社會在飛速發(fā)展，社會對各種藝術(shù)類人才的需求都在不斷增加，除了傳統(tǒng)的精英藝術(shù)人才以外，我們還需要各種復(fù)合型藝術(shù)人才和各類新型藝術(shù)門類的人才，因此，不斷開拓新的學(xué)科領(lǐng)域，完善學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)新需求的各類藝術(shù)人才是文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。退一步講，即使接受教育的青少年沒有成為這個領(lǐng)域的從業(yè)人員，藝術(shù)教育也將提升他們的整體素質(zhì)，對他們的發(fā)展和改善文化生態(tài)也是有好處的。與此同時，我們也要講究適度。要講究規(guī)模與質(zhì)量的平衡發(fā)展。大規(guī)模的擴(kuò)招，不僅是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，也是對學(xué)校品牌的過度消耗。結(jié)果可能是得到一時之利，卻損害了長遠(yuǎn)的發(fā)展?！必嵝￠Ρ硎尽?/P>
“從主管部門的角度來說，也應(yīng)該進(jìn)一步深化對藝術(shù)教育規(guī)律的認(rèn)識。進(jìn)一步完善對學(xué)校的評價機(jī)制、撥款方式等，以此促進(jìn)藝術(shù)院校、藝術(shù)教育的持續(xù)健康發(fā)展?！必嵝￠φf。
