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藝術(shù)院校招生考試能否舍棄外語科目?
整理:中國美術(shù)高考網(wǎng)   |  來源:   |  作者:  |  發(fā)布時間:2009-02-10 11:43:35
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    五十多位知名人士建言《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》———


  目前,藝術(shù)院校正在進(jìn)行的美術(shù)、表演等專業(yè)考試,掀起了2009年高考第一輪考試熱潮,同時也攪熱了社會對高考制度的新一輪關(guān)注。日前50多名知名人士參加“第三屆信孚公益論壇”時,建議的藝術(shù)院校招考舍棄外語科目成了爭議的熱點。


●熱點建言


藝術(shù)院校招考舍棄現(xiàn)行的外語考試


  在當(dāng)天的發(fā)言中,高考制度改革成為熱點,其中包括非戶籍人口子女就地參加高考存在的現(xiàn)實問題等。曾擔(dān)任清華大學(xué)教授、博導(dǎo)的知名畫家陳丹青提出的“藝術(shù)院校招考舍棄外語考試”更是引起共鳴。


  “我只能在自己比較熟悉的人文藝術(shù)學(xué)院這一塊提出建議,因為我最早曝光的事情是外語考試?!?/P>


  陳丹青提出,凡是史論專業(yè)的外語考核當(dāng)然要和其他學(xué)科一樣,史論專業(yè)外語要求非常高的?!按送?,部分專科如演奏、舞蹈、繪畫、表演等等專業(yè),廢除外語考試,嚴(yán)格貫徹業(yè)務(wù)優(yōu)先擇優(yōu)錄取,這個在50、60年代一直到80年代都是奏效的。”陳丹青說,“這個政策先從附中招生開始實行?!?/P>


  作為知名畫家、也曾引起社會廣泛爭議的清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授陳丹青說:“藝術(shù)教育的特殊規(guī)律,少年時期、13到17歲左右可以說是一生當(dāng)中最關(guān)鍵、最奏效的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)階段,此一階段不能全身心投入技藝培訓(xùn),而荒廢在外語考試當(dāng)中,是不可挽回的浪費(fèi)和糟蹋。同時不但對人文藝術(shù)學(xué)生,也要對所有??茖W(xué)生加強(qiáng)中文教育,中文教育不合格應(yīng)該被視為嚴(yán)重的甚至首要的缺陷?!?/P>


  陳丹青建議可以仿效歐美國家藝術(shù)學(xué)院做法,對不同年齡、身份、性別的藝術(shù)熱愛者開放,藝術(shù)面前人人平等,其中優(yōu)秀者可以給結(jié)業(yè)證書。西方藝術(shù)學(xué)院包括日本,70、80歲的人都可以上,根本沒有考試這一說,你喜歡藝術(shù)你來就是,很簡單,所以不影響生源不影響收入。


●現(xiàn)場聲音


外語考試必須由必修課變成選修課


  陳丹青關(guān)于“高考舍棄外語考試科目”的觀點,立即引起在座知名人士的關(guān)注。中國人民大學(xué)校務(wù)委員會委員顧海兵教授、中國民主建國會會員章立凡等都在自己的發(fā)言中特別提到了陳丹青講到外語考試的問題。


  “我覺得外語不僅是高考的問題,也不僅是研究生考試的問題,從小學(xué)到大學(xué)到博士,我們?nèi)娴耐庹Z考試,我認(rèn)為這樣一種外語必須由必修課變成選修課,中國的學(xué)生才能解放?!鳖櫤1淌谡f,“本來中國人學(xué)中文很正常,學(xué)外語是一種強(qiáng)制,所以我覺得外語學(xué)習(xí)一定要轉(zhuǎn)變,從小學(xué)到博士,我們心理博士還在學(xué)公共英語,而且還得學(xué)一個學(xué)期,學(xué)了以后還沒用?!?/P>


  著名學(xué)者、中國民主建國會會員章立凡認(rèn)為,陳丹青談到的不光是他自己的苦惱?!皩嶋H上我們回顧一下,當(dāng)年我們搞院系調(diào)整,把美式教育、英美式教育全部打倒,實際上我們就是一個生產(chǎn)線,我們的學(xué)校就是一個生產(chǎn)線,學(xué)生就是標(biāo)準(zhǔn)件,考試是毛坯進(jìn)入這道程序的第一道門檻。”章立凡說,“凡是能夠進(jìn)入這個生產(chǎn)線的,你必須是標(biāo)準(zhǔn)件:不能有獨立思考、不能有特性……我想這個問題,就是說我們坐擁十幾億人口,我們文化上到5000年,但是至今我們出不來學(xué)術(shù)大師,到底是為什么?”


●記者手記●


為何要提升學(xué)考試取消外語科目


  近年來,關(guān)于外語考試社會爭論不少,從成年人的外語職稱考試、大學(xué)生畢業(yè)的四六級考試,到曾經(jīng)被小學(xué)生追捧的“公共英語等級考試”(簡稱PET)。記者注意到,最后大家的觀點都趨向于“取消外語考試”。


  專家為何要提升學(xué)考試取消外語科目?我想主要原因可能是:第一,在中國我們的學(xué)生首先要用中文學(xué)習(xí)好各種知識,連中文都學(xué)不好的知識卻非得要讓學(xué)生用外語學(xué),費(fèi)時費(fèi)力!第二,對于大部分中國人來說,這些外語的功能性不大,比如藝術(shù)院校的學(xué)生、比如很少從事外事方面的工作人員等,這時學(xué)外語、考外語,就成了負(fù)擔(dān)!第三,有些外語考起來確實很難,比如小學(xué)生追捧的各種外語等級考試,他們學(xué)習(xí)外語不是出于自身熱愛,而純粹是當(dāng)成了升學(xué)的工具。


  除了這幾點還能想到的是,關(guān)于高考取消外語考試科目,還可以為城鄉(xiāng)學(xué)生繼續(xù)接受高等教育創(chuàng)造均等機(jī)會。據(jù)有關(guān)人士對多年農(nóng)村高考落榜生分析統(tǒng)計,外語考試成績太低已經(jīng)成為農(nóng)村學(xué)生升大學(xué)的最大障礙?!稗r(nóng)村中小學(xué)就是想學(xué)外語,可外語老師哪里找?”許多采訪農(nóng)村教育的同行這樣抱怨。


  取消各種外語考試,不等于否定學(xué)習(xí)外語的功能。只是,我們不要把外語拔高到等同于我們的母語。也不要因為過度學(xué)習(xí)外語,導(dǎo)致我們的孩子連中文都說不利落?


  如果因此能創(chuàng)造均等的升學(xué)機(jī)會、升職機(jī)會,在這點上我非常贊同“取消外語考試”。我個人認(rèn)為,不妨在某些方面作些嘗試。取消外語考試,也許更能發(fā)現(xiàn)一些專業(yè)特長的人才。也許,這些人才不會外語,同樣能給社會做出貢獻(xiàn)。

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