藝術類考生因為特殊的專業(yè)領域需求，在高中階段的學習中，對專業(yè)課的側重點比較明顯。歷年來專業(yè)成績決定高考走向的模式，使文化課成為眾多藝術類學生的短板。再者由于藝術類考生在高考前的11月到第二年的2月底期間，需要參加省(市)內的專業(yè)課聯(lián)考和全國各地藝術院校的專業(yè)課單獨招生考試，而對文化課的突擊進攻，普遍安排在高考當年的2月底至 6月初的百日之內。新規(guī)出臺，無疑將是對考生的一大挑戰(zhàn)。
日前從相關部門獲悉，從2014年起，美術類考生的文化課控制錄取分數(shù)線將大幅提升，尤其是本科類美術專業(yè)考生，錄取文化課成績不能低于同批次普通文理科學生文化成績的70%。其他藝術門類考生的文化課成績也有相應提高。面對日益嚴峻的考試形勢，藝術類考生如何邁過文化課考試這一門檻，已經成為考生和家長最為關注的焦點。
短短百日時間，藝考文化課分數(shù)線成為了藝術類考生擠過高考獨木橋的關鍵。CCTV新聞頻道也就此項新規(guī)對考生的影響進行了報道，可見各高校對藝考生的文化課成績已經達到空前關注，高考錄取中文化課分數(shù)線上提，將會給考生造成精神與學習上的雙重壓力，平時在文化課方面的疏漏，會在考試中一一暴露，藝考生步入高校的門檻將會更高。
在采訪中，不少教師在談到如何提高文化課百日沖刺質量時，提出了各具特色的教學方法，也總結出了一些捷徑，例如針對平時的文化課短板進行強化練習，打破均衡復習模式，對弱項進行特殊強化。特別是藝考生在高三上學期集訓專業(yè)課的時候往往只學專業(yè)不學文化課，這種復習模式已不適用于2014年的考生，不少文化課教師建議藝考生在培訓專業(yè)課時能夠同步使用《藝考生文化課百日學案》復習文化課，為高考前3個月的沖刺打好基礎，這是一項非常值得藝考生參考的復習方法。
有教師指出，藝考生一般文化基礎薄弱、對學習興趣欠缺、學習方法陳舊、缺乏自信，所以教師應該將語文、數(shù)學、英語和文科綜合的必考基本知識點、技能點以及掌握這些考點的過程與方法進行提煉，做到教學中有的放矢。藝考生文化課百日學案以百日為單位，對考試復習類目做出科學細致的編排和分類，以此為基礎，提高學生的主動學習積極性，增強復習過程的趣味性，通過三年的教學實踐證明，通過的系統(tǒng)指導，考生的文化課高考成績普遍能比平時提高60—100分。
2014年美術類考生文化課控制錄取分數(shù)線的大幅提升，是對考生的與教學改革的嚴峻考驗，但同時也是提高綜合人才素質的有效途徑，新規(guī)出臺利弊參半，所以學習方法更為重要。藝考生在考前百日沖刺中，要學習歷屆應試經驗，端正心態(tài)自信迎考，才會實現(xiàn)藝術成績與文化分數(shù)雙贏的成功格局。
