中國美術(shù)高考網(wǎng)提醒：2013年江蘇省美術(shù)統(tǒng)考即將開考
近日，省特級教師、蘇州市名教師周振威的個(gè)人畫展在市六中亮相;畫展揭幕當(dāng)天，由江蘇省教育學(xué)會美術(shù)專業(yè)委員會主辦的周振威個(gè)人教學(xué)思想研討會也隆重舉行。從教35年，周老師集創(chuàng)作與教學(xué)于一身，為清華大學(xué)、中央美院、中國美院、烏克蘭中央美院等國內(nèi)外知名藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才。對于選擇美術(shù)志向的師生們，他也給出了自己多年來的心得和建議。
“應(yīng)試教育”
也能讓學(xué)生受益匪淺
蘇州藝術(shù)高級中學(xué)(市六中)目前從事的美術(shù)教育，除了國家教育部規(guī)定的高中美術(shù)欣賞外，還承擔(dān)向高等藝術(shù)院校培養(yǎng)大學(xué)生源，輸送人才的任務(wù)?？陀^上就形成了高考“指揮棒”和“應(yīng)試教育”這樣的說法。對此，周老師的理解是，如果這個(gè)“指揮棒”符合培養(yǎng)人才，尊重美術(shù)教育規(guī)律，適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要，這樣的指揮棒就無可厚非?！叭缜迦A美院的李睦老師對生源提出三點(diǎn)要求，1、要有縱覽全局的能力;2、要有控制有序的作畫思路;3、要有深入有別的表達(dá)手段。前二條是談宏觀問題，后一條是對微觀的要求。這和我國傳統(tǒng)繪畫中提出的‘宏觀探道，微觀覓真’的繪畫規(guī)律相符合，美術(shù)教學(xué)若以這樣的要求來培養(yǎng)‘應(yīng)試’學(xué)生，起點(diǎn)高，并具備了可持續(xù)發(fā)展的潛力，如果應(yīng)試教育‘應(yīng)’出這樣的水準(zhǔn)及能力，那對學(xué)生來說受益匪淺。”周老師說。選擇美術(shù)專業(yè)考生請慎重考慮
對于選擇美術(shù)作為志向的專業(yè)考生，周老師第一個(gè)建議是“熱愛”?！拔蚁胍x擇一個(gè)能終生相伴的職業(yè)，需慎重考慮。首先，你必需喜愛美術(shù)這個(gè)專業(yè)，你喜歡的東西正好是你一生相伴的職業(yè)，你將與快樂同行?！?/FONT>
其次，周老師也提醒考生(及家長)客觀評價(jià)自己(或孩子)是否具備這方面的能力，如有，學(xué)習(xí)起來既輕松又快樂，沒有，則很吃力也很痛苦。這可作一些視知覺是否敏感的小測試，如墻上掛的畫，有一點(diǎn)點(diǎn)不輕易察覺的傾斜，能否一眼就能看出高低，還可以將兩個(gè)大小差異不大的物體或色差較近的色塊來進(jìn)行分辨，若分辨不出就需慎重考慮了，因?yàn)橐曋X不敏感者，學(xué)畫是很累的，而且不易有成效。
如何避免
“臨時(shí)突擊”仍是挑戰(zhàn)
2013年的美術(shù)統(tǒng)考即將展開，周老師對于命題、閱卷等環(huán)節(jié)也表達(dá)了自己的看法。“總體，當(dāng)前省統(tǒng)考的考試方法我還是比較認(rèn)同的”。周老師認(rèn)為，目前的方式首先是滿足了幾萬數(shù)量的考生統(tǒng)一進(jìn)行考試的公平性。其次，現(xiàn)在根據(jù)照片作為參考物進(jìn)行默寫考試的形式，對測試考生的綜合繪畫能力行之有效。
從色彩這一塊來講，周老師說：“社會上許多培訓(xùn)班基本上都是采用了這種急功近利的方法，使一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生通過短期突擊培訓(xùn)就能騙得好分，這對閱卷評委是個(gè)挑戰(zhàn)?！敝芾蠋熣f。
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