常見誤區(qū)：隨便找個(gè)附近的老師帶教，或者家長(zhǎng)自己訓(xùn)練孩子
對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，確定好了學(xué)習(xí)項(xiàng)目，接下來(lái)頭疼的問(wèn)題就是找老師了。大多家長(zhǎng)的要求是：老師最好有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要離家近，而且性價(jià)比要高，能滿足這些條件的機(jī)構(gòu)和老師并不多。據(jù)悉，目前市場(chǎng)上很多機(jī)構(gòu)都是渾水摸魚。有些機(jī)構(gòu)宣稱自己的老師經(jīng)驗(yàn)如何豐富，獲過(guò)多項(xiàng)大獎(jiǎng)，但這些獎(jiǎng)項(xiàng)家長(zhǎng)根本無(wú)法驗(yàn)證。
對(duì)此，嚴(yán)嘉璐建議，學(xué)習(xí)琴類最好找專業(yè)的音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也可以去音樂(lè)學(xué)院找老師單獨(dú)“開小灶”，但一定要找專業(yè)的老師。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師都是師范類院校音樂(lè)專業(yè)畢業(yè)的，學(xué)過(guò)心理學(xué)，有一定的教學(xué)理論基礎(chǔ)。有些老師可能剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富，但是年紀(jì)輕、有活力，并且有新的教學(xué)方法。檢驗(yàn)老師教學(xué)質(zhì)量的最好方法就是讓老師演示，有些老師渾水摸魚，上課從來(lái)不演示，這肯定是不合格的。
而某輪滑俱樂(lè)部的教練也指出，輪滑是項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，啟蒙教育尤其關(guān)鍵；同時(shí)，輪滑運(yùn)動(dòng)對(duì)安全性的掌握也是非常重要的。因此，有必要在專業(yè)教練的系統(tǒng)指導(dǎo)下循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)輪滑運(yùn)動(dòng)。教練會(huì)根據(jù)兒童的特性，在側(cè)重安全性及游戲性的基礎(chǔ)上，編排合適的教程，讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。同時(shí)，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)方式更有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樵诩w的環(huán)境中孩子更樂(lè)于學(xué)習(xí)，更容易增強(qiáng)交流能力，也更能培養(yǎng)自己的表現(xiàn)欲。
教練不建議家長(zhǎng)自己帶寶寶訓(xùn)練，如果家長(zhǎng)本身并不是專業(yè)的輪滑運(yùn)動(dòng)員，那么訓(xùn)練出來(lái)的姿勢(shì)就不太規(guī)范。另一方面，寶寶摔痛了之后，家長(zhǎng)不太容易掌握尺度，很容易就會(huì)打消對(duì)孩子繼續(xù)訓(xùn)練的念頭，從而失去鍛煉的機(jī)會(huì)。一般情況下，不鼓勵(lì)家長(zhǎng)自行訓(xùn)練，但是家長(zhǎng)可以陪同孩子一起去幼兒園或找專業(yè)的教練參加訓(xùn)練，在訓(xùn)練當(dāng)中，教練會(huì)提醒孩子的爸爸、媽媽有哪些技術(shù)要點(diǎn)、安全事項(xiàng)需要注意，這樣自己訓(xùn)練起來(lái)就不會(huì)進(jìn)入誤區(qū)了。
藝考課堂2：把握好孩子學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)
常見誤區(qū)：孩子天資聰穎，什么時(shí)候?qū)W都行
據(jù)悉，不同的文體項(xiàng)目，需要開始的時(shí)間不同。有些需要從幼兒園開始，有些則需要小學(xué)以后，家長(zhǎng)不能拔苗助長(zhǎng)，也不要錯(cuò)過(guò)開始學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心主任曹云萍表示，不同的文體項(xiàng)目最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)也有所不同，而且要因人而異，不能一概而論。一般來(lái)說(shuō)，小提琴的學(xué)習(xí)最好從幼兒園中班開始，這是因?yàn)樾√崆偈謩?shì)很重要，小提琴的演奏姿勢(shì)非常別扭，手勢(shì)的練習(xí)需要從小就開始，姿勢(shì)對(duì)了才能為以后練琴打好基礎(chǔ)。等孩子大了再開始學(xué)習(xí)就已經(jīng)有些晚了。
嚴(yán)嘉璐表示，鋼琴的學(xué)習(xí)最好也從4、5歲開始，孩子年齡太小恐怕不適合，因?yàn)樽R(shí)譜要先從認(rèn)識(shí)數(shù)字開始，有些3歲的小孩子數(shù)字還沒認(rèn)清楚；而且孩子年齡太小，腳上也沒有力氣，很難踩得動(dòng)琴。孩子在4、5歲時(shí)已經(jīng)具備了一定的理解能力，更為重要的是，這個(gè)年齡段的孩子，聽力最好，耳朵沒有雜音，能把聽到的東西都記在耳朵里。等孩子過(guò)了7歲，聽力就有些弱了，手型也漸漸變硬，這個(gè)時(shí)候孩子再開始練琴，很容易用蠻力。
當(dāng)然，不可否認(rèn)，太小就開始練習(xí)鋼琴的確可能會(huì)對(duì)視力造成一定影響，這需要家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行調(diào)節(jié)。嚴(yán)嘉璐建議，在孩子開始練琴的啟蒙階段，每天的練習(xí)時(shí)間從10分鐘、15分鐘開始，隨著孩子年齡的增大，再慢慢增加練習(xí)時(shí)間，一蹴而就是不可能的。而且在練琴時(shí)，注意調(diào)節(jié)好光線，并且最好盡量放大琴譜，讓孩子的眼睛看譜的時(shí)候不那么累。
琴類項(xiàng)目是如此，有些體育項(xiàng)目也是“自古英雄出幼年”。某輪滑俱樂(lè)部的教練指出，很多家長(zhǎng)或許覺得孩子太小不適合學(xué)輪滑，但其實(shí)從3至4歲開始就可以學(xué)習(xí)輪滑了，一般通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)都可以掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
一般來(lái)說(shuō)，3歲左右的孩子可以開始學(xué)習(xí)輪滑，但年齡不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，最主要的要視孩子的“腳力”而定。最簡(jiǎn)單的判斷方法就是讓孩子穿上輪滑鞋，如果孩子能抬起腳，那就表示這個(gè)孩子已經(jīng)有足夠的腳力學(xué)輪滑了；如果孩子穿上輪滑鞋后腳卻動(dòng)彈不得，就說(shuō)明這孩子目前還不適合學(xué)習(xí)輪滑。3歲以上的孩子已經(jīng)懂得表達(dá)學(xué)習(xí)的需求，能表達(dá)自己的想法，學(xué)習(xí)能力也較強(qiáng)了，比較適合學(xué)習(xí)輪滑。
3至4歲是學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)期兒童身體柔軟，容易學(xué)習(xí)許多動(dòng)作，加之他們喜歡模仿，喜歡不厭其煩地重復(fù)同一動(dòng)作，不怕失敗，還不怕別人嘲笑，因而只要能積極地加以指導(dǎo)和訓(xùn)練，可以獲得許多動(dòng)作技能。
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