他們體驗(yàn)過日夜與畫筆為伴的苦，承受過奔波各地趕考的辛勞，也擁有追逐藝術(shù)夢想的甜——他們就是看似學(xué)業(yè)輕松，卻有著不為人知的艱辛的美術(shù)藝考生。
春光明媚的四月，高考沖刺的戰(zhàn)鼓已然敲響。結(jié)束專業(yè)課考試的美術(shù)藝考生正在努力學(xué)習(xí)著文化課，憧憬著考前的更多付出能夠換得一張滿意的錄取通知書。
追夢在路上
走進(jìn)潁東區(qū)插花鎮(zhèn)高三（一）班教室，記者立刻被這里的藝術(shù)氛圍所吸引：千紙鶴串成的簾子掛在墻壁上，幾十張花紙疊成的“寶蓮燈”粉筆盒擺放在講臺上……別驚訝，這是同學(xué)們親手制作的。
“這是由美術(shù)藝考生組成的班級，用奇思妙想和靈巧的雙手裝扮的班級，是藝考生平時共同的愛好?！卑嘀魅味帕指嬖V記者。這是一群擁有藝術(shù)天賦的孩子，同時他們對未來的美術(shù)道路充滿著期待。
周寶元是這個班的“小藝術(shù)家”，漂亮的班級裝扮中也有她的一份功勞。高一時，班級繪制文化墻，周寶元的技藝勝人一籌，周圍同學(xué)稱贊她為“小畫家”。一位同學(xué)調(diào)侃：“畫得這么好，不如去參加美術(shù)高考，當(dāng)一名真正的畫家?！闭f者無心，聽者有意。高二時，周寶元報名藝考班，踏上了美術(shù)追夢路。
“我并不是一時沖動，我真的喜歡畫畫，畫筆能表達(dá)出我的喜怒哀樂?！敝軐氃f，她的夢想是考上美術(shù)院校，將來成為一名畫家。
與周寶元想當(dāng)畫家的不同，同班的楊婷婷的規(guī)劃更為廣泛些?！翱忌洗髮W(xué)是最現(xiàn)實(shí)的夢想，以后能做美術(shù)老師、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、漫畫制作都是可選擇的理想職業(yè)?！?BR>
繪畫很辛苦
夢想的種子需要汗水的澆灌才能開出美麗花朵。記者和這些美術(shù)藝考生交談后發(fā)現(xiàn)，從去年7月份開始，到現(xiàn)在，每個人背后都有一段辛酸史。
“夏天，100多人擠在幾間屋子里，教室就像一個小蒸籠，十分悶熱。拉上窗簾后，沒有光線；不拉窗簾時，火辣辣的太陽照得人頭暈?zāi)垦＃惺畹耐瑢W(xué)被一個一個抬出。”高三（一）班學(xué)生蘭曼麗說。
跟同學(xué)們一樣，周寶元也這樣日復(fù)一日地堅(jiān)持了大半年。“畫里有我對未來的希望。”周寶元說，即使再困難，她也沒有放棄。在進(jìn)行到五官臨摹時，長時間的執(zhí)筆練習(xí)使周寶元的右臂疼得抬不起，右手不能畫，她就用左手畫?！耙惶觳划?，就找不到感覺，一個小時不練習(xí)畫畫，就有可能被別人超越?！?/P>
趕考在異鄉(xiāng)
專業(yè)課考試到了，美術(shù)藝考生們又要奔赴各個高?？紙?。從大年初五到2月22日，27天的時間里，楊婷婷參加了江蘇大學(xué)、湖北大學(xué)等12所高校招考，平均每兩天一場。
“高強(qiáng)度的考試是其次，到外地考試的心靈孤獨(dú)感最難受?！睏铈面谜f，從小到大，這是她第一次離開家鄉(xiāng)，正月十五團(tuán)圓之夜，她在合肥考試，那時合肥的煙花璀璨奪目，街道兩旁熱鬧非凡，此時的她沒有家人陪伴，再美麗的風(fēng)景也沒有心情欣賞。
為了不耽誤時間，楊婷婷一考完試，便背上畫板奔向下一個考場?！岸喟霑r間花在路途中?！?BR> 雖然很累，但是他們都有共同的目標(biāo)——讓付出得到回報。“爸媽在外務(wù)工，掙錢不易，我累點(diǎn)又算什么。”楊婷婷說，過去的一年，美術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)用去了6000元，吃穿用住各項(xiàng)生活費(fèi)花費(fèi)了4000元，2月份的12次外出考試花去了5000元，粗略一算，家里已花費(fèi)1.5萬元。
描繪未來路
如果說普通高考生是“一心一意讀書本”，藝考生則是“兩手抓，兩手都要過硬”。前一段時間，他們要突破專業(yè)課這個堡壘?，F(xiàn)在，他們最主要的任務(wù)就是攻下文化課這個堡壘。
班主任杜林介紹說，這群孩子既瀟灑又忐忑。瀟灑來源于他們的藝術(shù)氣質(zhì)，他們大多性格開朗，聰明伶俐。忐忑是因?yàn)閷I(yè)課花費(fèi)了她們太多的精力，在文化課上落下了不少。面對高考，有些同學(xué)覺得自己心有余而力不足。雖然高考對藝考生文化成績有所降低，但是文化課依然是不少人通向藝術(shù)殿堂的攔路虎。
“語文116，英語70，文綜138……”說起上次模擬考試時的數(shù)學(xué)成績時，蘭曼麗有些不好意思，“每次測試都是數(shù)學(xué)拉后腿，我要加把勁，不能讓數(shù)學(xué)成為高考時的‘短板’，折斷了我的大學(xué)夢?！?BR> “那么用功干嘛，文化課隨便看看，考三四百分就能上大學(xué)。”蘭曼麗回憶起某些普通高考生的話時，有些無奈?！澳切┩瑢W(xué)認(rèn)為我們搞特殊，其實(shí)，我們不是走捷徑，現(xiàn)在藝考生的路越來越難走，有的學(xué)校報考1000多人，卻只招幾個人。以鄭州輕工業(yè)大學(xué)為例，該校美術(shù)類專業(yè)只招166人，有4000多人去報考?！?BR> “既然選擇了藝考之路，就要風(fēng)雨兼程。專業(yè)課考試已經(jīng)過去，現(xiàn)在奮斗的方向就是文化課。”蘭曼麗堅(jiān)定信心地說，“我的未來是用我手中的畫筆描繪的，抓住現(xiàn)在，只是為了實(shí)現(xiàn)我的理想?！?/P>
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