今年，湖南省嚴(yán)格按照教育部的政策規(guī)定，將外省院校本科藝術(shù)專業(yè)（獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)本科院校及參照此類院校招生辦法執(zhí)行的其他院校藝術(shù)專業(yè)除外）的文化錄取控制分?jǐn)?shù)線由二本線的60%調(diào)整為65%；在今年的違紀(jì)處罰條例中增加了對中學(xué)違紀(jì)行為的處理；將所有高校招生考試（包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考、高校單獨(dú)組織的招生考試）按統(tǒng)一的要求納入了違紀(jì)處罰范圍；規(guī)范了信息公開公示制度，對招生公開公示的基本內(nèi)容、具體方式、起止時(shí)間、舉報(bào)渠道等作了具體、明確的規(guī)定等，使招生錄取更加規(guī)范、更加“陽光”。（瀟湘晨報(bào)）
最后幾天考生可選擇性做題
雅禮中學(xué)高三數(shù)學(xué)備課組組長李云皇等本報(bào)名師團(tuán)成員給即將應(yīng)考的考生提出建議：最后幾天是一個(gè)回歸的過程，可選擇性地做題。
最后幾天要回歸試卷：對月考，周考，模擬考試整理溫故；回歸考試說明：復(fù)習(xí)有的放矢，把握難易。當(dāng)你對某個(gè)知識點(diǎn)的要求模棱兩可時(shí)，可以打開考試說明，對著要求與例題進(jìn)行梳理。回歸錯(cuò)題：謹(jǐn)防錯(cuò)誤重現(xiàn)。
此外要適當(dāng)練習(xí)，保持狀態(tài)?？蛇x擇課本習(xí)題，特別是總復(fù)習(xí)題；錯(cuò)題本上的試題；高考真題；高考題始終是圍繞重要的知識點(diǎn)與常用的思想方法，這是一個(gè)不變的主題；它是難易適當(dāng)，搭配合理，相對科學(xué)的試題，同時(shí)是增長信心的動(dòng)力。
考試中，考生剛拿到試卷時(shí)一般比較緊張，此時(shí)不宜匆忙作答，應(yīng)該通覽試卷，盡量從卷面上獲得最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作出全面分析。
摸透題情后，找一兩個(gè)易題熟題來做，讓自己產(chǎn)生旗開得勝的快意，從而有一個(gè)良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，盡快進(jìn)入最佳思維狀態(tài)，之后做一題得一題，不斷產(chǎn)生激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見機(jī)攀高。
李云皇建議考生做題時(shí)做到一慢一快。慢就是審題要慢，快就是做題要快。審題要逐字逐句看清楚，處理題目提供的信息，弄懂題意，只有細(xì)致地審題，才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對、做全、得滿分。對疑難問題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。高考的解答題按步驟給分，有時(shí)看起來不起眼的步驟（如將題意翻譯成數(shù)學(xué)語言）等會(huì)在評分細(xì)則中有分，因此不要輕易空題。
有人說，作文水平靠平時(shí)積累，臨時(shí)抱佛腳是沒用的。專家卻說，雖然高考作文最能考驗(yàn)考生的語文功底，但也是加分的最大法寶。臨考前三天，如果能有的放矢地復(fù)習(xí)，一樣可以有事半功倍之效。
語文考試時(shí)間分配的基本原則是：適度從緊，稍留空余。本報(bào)名師團(tuán)專家、周南中學(xué)教科室主任劉兵等認(rèn)為，作文用時(shí)一般在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，其中審題不得少于5-10分鐘（包括構(gòu)思、擬提綱），想好了再寫，不能寫到一半才發(fā)現(xiàn)離題萬里，真正想好了，40多分鐘足夠?qū)懗鲆黄?00字的文章。
一邊行文一邊回顧
高考作文加上構(gòu)思時(shí)間最多在１個(gè)小時(shí)以內(nèi)，首先的5-10分鐘要認(rèn)真審題、構(gòu)思，這是至關(guān)重要的階段，高考作文中沒有重新再來的機(jī)會(huì)。初步想法、整個(gè)文章的框架和具體板塊，都應(yīng)該在這幾分鐘之內(nèi)完成。
寫文章時(shí)要一氣呵成，不能磕磕絆絆，文意中斷在被評判的過程中是致命的。但一氣呵成不意味著盲目，而是邊寫邊在腦海中回顧，在每一個(gè)論證板塊中都要看看，是否與題意相符?；仡欉^程中如果發(fā)現(xiàn)與題意相差甚遠(yuǎn)、走了偏路，重寫一遍已經(jīng)是不可能了，但還是可以想辦法慢慢往題意上靠，拉回來，這種補(bǔ)救方法是可行的。
此外，盡量少做涂改，一篇文章反復(fù)涂改給人的感覺是考生創(chuàng)作時(shí)思維混亂，這直接影響到閱卷老師對文章內(nèi)核的判斷。
盡量不寫異類作文
“我們不主張考生在考場上寫異類文章來獲得高分，因?yàn)檫@是一種冒險(xiǎn)?！北緢?bào)專家團(tuán)名師提醒考生要格外謹(jǐn)慎。
所謂異類，無非是用文言文寫作、詩歌寫作、或者個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)設(shè)計(jì)。異類只是一種形式上的，凡是由于寫異類文章得到滿分的學(xué)生，前提是他首先在基礎(chǔ)等級上做得很好，這樣的學(xué)生即便不寫異類的文章，寫一篇中規(guī)中矩的文章，得分也不會(huì)低?！八嚫呷四懘蟆?、要不甘平庸，自身首先要有較高的駕馭能力，否則最好不要采取異類的作法，因?yàn)槠胀忌淖魑募词箾]有太大的創(chuàng)新，也會(huì)拿到創(chuàng)新等級中相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
此外，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì)道德觀、價(jià)值觀、文化觀等等上層建筑領(lǐng)域的折射或引領(lǐng)，所以觀點(diǎn)一定要正確。所謂正確，除了通常理解的符合馬列主義原則、觀點(diǎn)外，還可以指在一定條件下能夠自圓其說，再就是思想健康、態(tài)度積極。整理/記者胡力豐實(shí)習(xí)生張爽
