學界認為，這種教學方法比較適合實踐性強、學員個體差異大的美術教育，能夠很好地開發(fā)學員個人的潛力，迅速提升專業(yè)水準。通過這種方法，圖成畫室目前已成功地把國內來自100多所中學的400多名學生送進了全國各地美術院校。
所謂“差別教學法”，指的是按照學員專業(yè)基礎和接受能力的差異，采取分組教學，因材施教，保持教、學同步。具體做法是把問題簡化，由易到難，循序漸進，把難題難點逐個擊破，每一階段都能讓學生在畫面上迅速見效，迅速建立信心，調動學生學習的積極性，把自己的潛力很好地發(fā)揮出來。
據了解，該畫室學員在2009年美術高考中，共有40人通過清華大學美術學院專業(yè)考試，過中央美術學院專業(yè)分數線的有14人，中國美術學院有19人。這已經是該畫室連續(xù)三年保持國內三大美院過線人數高速穩(wěn)定增長。
