盤點：中國高考招生改革大事記
高考改革一直是我國教育改革重中之重的一環(huán)，袁部長稱，經(jīng)過各省協(xié)商，今年將擴大3個省使用統(tǒng)一命題，2016年再擴大7個省。記者為此梳理了從建國以來我國高考所發(fā)生的幾次重大改革。
【核心提示】3月8日下午教育部部長袁貴仁說：“擴大使用國家統(tǒng)一試卷的范圍和啟動綜合改革試點也已經(jīng)在具體實施中，經(jīng)過各省協(xié)商，今年將擴大3個省使用統(tǒng)一命題，2016年再擴大7個省?！睂脮r全國將有25省使用統(tǒng)一高考命題試卷。高考改革一直是我國教育改革重中之重的一環(huán)，袁部長所透露的這一信息不可謂不重磅，借此時機梳理了從建國以來我國高考所發(fā)生的幾次重大改革。
●2016年 25個省份將恢復(fù)高考統(tǒng)一命題“2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份”是2014年9月公布的《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》中深化高考考試內(nèi)容改革的重要舉措。2015年，擴大高考國家統(tǒng)一命題試卷范圍，今年新增3個省，明年再擴大7個。到明年，全國25個省使用國家考試中心命題試卷。
●2006年 16省市自主命題 高考實行分省命題是教育部多年倡導(dǎo)的一項高考改革措施，至2012年高考，全國共有16個省市試行自主命題，其余15個省區(qū)市采用教育部考試中心的統(tǒng)一命題?！敖y(tǒng)一考試、分省命題”的格局已經(jīng)基本形成。
●2004年 9省市加入自主命題 教育部在2004年大幅度擴大了分省自主命題的范圍，當(dāng)年天津、廣東、重慶、浙江、江蘇、湖南、湖北、福建、遼寧9省市一起開始分省命題探索。
●2002年 北京獲自主命題權(quán) 2002年北京市也獲得了語、數(shù)、外3科的單獨命題權(quán)。
●1985年 上海率先自主命題 我國目前的高考分省命題的探索始于1985年，在經(jīng)濟和教育都非常發(fā)達(dá)的上海市率先開始試行。這個改革也有效促進了上海市教育質(zhì)量的整體提升。
●1977年 恢復(fù)高考 1977年鄧小平出任國家副總理，分管文教，立刻主持恢復(fù)高考。當(dāng)年參加高考的人數(shù)達(dá)到570萬人，錄取了27萬，錄取率4.7%。恢復(fù)高考改變了千百萬人的命運，挽救了中國教育，也挽救了整個中國。高考科目包括語文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，歷史，地理，政治七門學(xué)科，文科課理科都考政治，文科和理科都是考五門課，總分500分。
●1966年 廢除高考制度 1966年文化大革命開始，教育部在全國范圍取消了高考，高校也停止招生。后來又搞推薦入學(xué)，上大學(xué)不看成績，看出身。結(jié)果上大學(xué)的學(xué)生文化課什么都不懂，有的小學(xué)數(shù)學(xué)都需要補課，高等教育沒有辦法保證質(zhì)量，直接導(dǎo)致國家人才的斷檔。
●1952年 第一次全國統(tǒng)考 在分區(qū)聯(lián)考和統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，1952年6月12日，高教部發(fā)布了《關(guān)于全國高等學(xué)校一九五二年暑期招收新生的規(guī)定》，明確規(guī)定自該年度起，除個別學(xué)校經(jīng)高教部批準(zhǔn)外，全國高等學(xué)校一律參加全國統(tǒng)一招生考試，采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分省、市、自治區(qū)辦理相結(jié)合的招生辦法。為了便于組織統(tǒng)一招考工作，成立了全國高等學(xué)校招生委員會。1952年8月15、16、17日3天，舉行第一次全國統(tǒng)一高考。
●1950年 高校聯(lián)合或統(tǒng)一招生 1950年5月，當(dāng)時的高等教育部發(fā)布了《關(guān)于高等學(xué)校一九五○年度暑期招考新生的規(guī)定》，實行各大行政區(qū)分別在適當(dāng)?shù)攸c定期實行全部或部分高等學(xué)校聯(lián)合或統(tǒng)一招生。
●1949年 單獨招考 l949年新中國建立后，為穩(wěn)定全國政局，使高等教育平穩(wěn)過渡，各高校仍沿襲民國時期多數(shù)時間的做法，實行單獨招考。但北大、清華、南開3所大學(xué)和北京師范大學(xué)、北洋大學(xué)(現(xiàn)天津大學(xué))分別采取了聯(lián)合招生的形式;上海市則率先成立“上海市國立大學(xué)、?？茖W(xué)校統(tǒng)一招生委員會”，采用統(tǒng)一招生考試的辦法，上海交通大學(xué)、上海法學(xué)院、上海商學(xué)院等16所高校于當(dāng)年8月11日使用統(tǒng)一試卷同時進行考試。
由于多數(shù)省市只命制語文、數(shù)學(xué)、外語三門主科的高考試題(有的只命制數(shù)學(xué)、英語兩科試題)，文科綜合、理科綜合以及日語、俄語、德語、法語、西班牙語等仍然使用教育部考試中心命制的試題。因此，所謂“分省自主命題”，也并不是完整意義上的“自主”。到目前為止，全國沒有一個省是全科命題的。完全的自主命題，從根本上也是行不通的。
藝術(shù)生文化課沖刺教學(xué)
對于藝考生來說，想升入理想的大學(xué)，要面臨兩道門檻。第一道門檻是專業(yè)課，由于相對比較簡單，藝考生拿下專業(yè)課一般不是問題。但第二道門檻——文化課對于藝考生來說，簡直可以用“鬼門關(guān)”來形容了。
整體原則：
一、要精練多看
藝考生的文化課復(fù)習(xí)時間有限，所以在多看的同時也要做到有選擇的看，做到精煉，提高復(fù)習(xí)的效率。因此在復(fù)習(xí)時不能打題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)精練歷年的高考真題，仔細(xì)的研究試題中所涉及的知識點。
二、重視語數(shù)外三大主科復(fù)習(xí)
語數(shù)外三門，滿分合計占高考總分的60%。同時，這也是繼續(xù)日后的大學(xué)教育，甚至是終身教育的基礎(chǔ)。認(rèn)真做好第一輪主課復(fù)習(xí)，確保三門主課總分能夠拿到300分以上，經(jīng)過二三輪的鞏固提高，相信考生會有更從容，更多的可選余地。
三、重視總科分?jǐn)?shù)，別忽視單科成績
在復(fù)習(xí)文化課時，不光要考慮到總分，也要考慮到院校要求的單科小分因為一些藝術(shù)類院校不僅對文化課總分有要求，還要求外語單科分?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，這一點考生在復(fù)習(xí)時一定要重視，否則總分達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，因單科分?jǐn)?shù)沒有過而失去了錄取的機會，則很令人惋惜。
四、抓主干知識抓?？键c，適當(dāng)取舍
要想在有限的時間內(nèi)提高自己的復(fù)習(xí)效率，我們需要有選擇，有重點的去復(fù)習(xí)，高考試題的難易比分配，容易的占30%，中難度占50%，考生就要力求：會的考試不丟分，偏、怪、難題大膽舍。在復(fù)習(xí)中，突出主干知識、常考知識，多層遞進，強化記憶。為了能夠充分利用藝術(shù)生較少的文化課復(fù)習(xí)時間，將高考的必考點以及頻考點濃縮匯編，加以詳細(xì)的解題思路和解題步驟，極大的提高了藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)效率。
五、加強模擬高考訓(xùn)練
前段時間藝考生忙于術(shù)科考試，對文化課比較生疏，而現(xiàn)在就要加強模擬高考的訓(xùn)練，熟悉高考的考試程序、考場要求以及考試心理等?？忌o扣課本、《考綱》和高考備考指南進行復(fù)習(xí)。藝考生要抓好基礎(chǔ)題，保證應(yīng)試感覺。在復(fù)習(xí)策略上不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，而是要舉一反三，重點掌握解題思路，提高分析問題、解決問題的能力。
六、做練習(xí)應(yīng)與知識點梳理相結(jié)合
對于基礎(chǔ)較弱的藝體生文化課的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不能只專于做題訓(xùn)練，而是應(yīng)以講新課的形式帶練習(xí)，做好知識點的梳理。知識點的熟練掌握，是做題的根本，如果基礎(chǔ)知識沒有掌握，題目也就很難分析、做正確了?？忌粫龅念}越多，就會越沮喪，越做越?jīng)]信心，這樣的練習(xí)，效果就可想而知了。
七、要學(xué)會舉一反三
舉一反三，事半功倍。說起來很容易但是做起來并不是那么簡單。要想做到每一個知識點都能舉一反三融會貫通就要首先掌握好基礎(chǔ)知識。不能死記硬背，特別是數(shù)理化這一類的科目。同時在平時做練習(xí)題的時候也要注意總結(jié)每一個知識點、每一道典型的題目涉及的知識點和規(guī)律性。只要做到這些，依據(jù)某一個知識點進行知識的擴展，做到舉一反三就不在是難題。
八、選擇能激發(fā)藝體生學(xué)習(xí)興趣的課程模式
文化課底子薄、上課聽不懂，往往會形成藝體生上課走神、打瞌睡的尷尬現(xiàn)象。對藝體生文化課的復(fù)習(xí)，要有科學(xué)的方法，要實現(xiàn)模式上的創(chuàng)新，要能讓“死”的知識點變“活”，如此才能吸引考生的注意力。所以，最后的復(fù)習(xí)時間，建議家長們幫孩子選擇適合的輔導(dǎo)機構(gòu)及專業(yè)做應(yīng)試教育執(zhí)導(dǎo)的學(xué)科老師，幫孩子系統(tǒng)整理熱門考點的知識，做到高效利用，沖刺文化課復(fù)習(xí)。
具體學(xué)科復(fù)習(xí)建議：制定計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打
一模過后，復(fù)習(xí)策略上要改變?yōu)椤笆崂碇R脈絡(luò)，搭建知識系統(tǒng)”，制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃，補習(xí)弱項，鞏固強項。有考生覺得自己某科太弱就完全放棄復(fù)習(xí)，這種情況要完全杜絕，但凡有一科拉后腿，總分就直線下滑，強項應(yīng)盡量拿高分，弱項則應(yīng)盡量達(dá)到平均水平。另外各科復(fù)習(xí)要有側(cè)重點：
1、【語文】結(jié)合考綱復(fù)習(xí)事半功倍
語文要主抓作文和現(xiàn)代文閱讀、詩詞鑒賞、文言文閱讀和作文，這四個分值比重最大的方面著手復(fù)習(xí)，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃，吃透考綱，把握考試的范圍，明確考試的重點，加強復(fù)習(xí)的針對性，強化語文基本能力的訓(xùn)練。對做題可能出現(xiàn)的重大失誤，要反復(fù)強調(diào)。如閱讀題中找不準(zhǔn)相應(yīng)區(qū)間，作文偏題、跑題這樣一些重大失誤，通過階段性的復(fù)習(xí)應(yīng)力求杜絕。
2、【數(shù)學(xué)】重基礎(chǔ)與技巧為王道
對于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)該著重把握好幾個高考必考章節(jié)內(nèi)容，通過鞏固“三基”知識，研究一些常規(guī)問題和答題策略，進行強化訓(xùn)練。藝術(shù)生普遍存在的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)幾乎為零，而高考試卷70%的試題是對基礎(chǔ)知識的考查。要突出重點和?？嫉闹R點，舍棄偏難的習(xí)題。堅持以基為本、簡單題、容易題為主;爭取被動為主動，做好會做的題目，提高總分。同時也要跟著輔導(dǎo)老師的教學(xué)計劃，不可自己單打獨斗，往往事半功倍。
3、【英語】毋庸置疑寫作、閱讀及聽力是重點
英語要主抓聽力、閱讀和作文。首先，每天進行聽力訓(xùn)練。其次，在寫作方面只要做、背、記不斷地往前推進。記住常用的固定句型，用最簡單的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)。再次，單選題要平時多訓(xùn)練，多背語法知識。然后完形填空要求看懂文章的基礎(chǔ)意義，注意上下文的聯(lián)系，注意選項的對比分析，閱讀要采用“逆向思維法”，將多個選項串聯(lián)起來思考就不難選出正確的選項來。最后，英語學(xué)習(xí)中詞匯量尤為重要，針對考綱的核心詞匯量要求，多背多記。對藝術(shù)生而言，只要有方法，刻苦學(xué)習(xí)，英語提高60-80分應(yīng)該是有信心的。
4、【文綜】各個擊破重積累
(1)政治—把握課本知識和時政熱點
政治學(xué)科考查課本知識和時政熱點。政治學(xué)科高考往往注重課本主干知識與當(dāng)年重大時事政治的結(jié)合的。社會熱點有長效熱點、年度熱點、地方熱點、生活熱點。以課本知識復(fù)習(xí)帶動社會熱點的學(xué)習(xí)和以分析社會熱點帶動課本知識的復(fù)習(xí)。是把政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、時事政治利用考題組成系統(tǒng)，形成一個個知識框架，答題需要時很方便地找到所需要的知識和答案。
(2)歷史—分析歷史框架結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵
在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中要分析歷史框架結(jié)構(gòu)，通過了解歷史幫助你在學(xué)習(xí)的過程中做到脈絡(luò)清晰，胸有成竹，從而提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)省學(xué)習(xí)時間。常與老師溝通，掌握學(xué)習(xí)方法。目前的高考檢測，再不是過去那種單純的記與背的測驗了，記與背只是目前歷史考試中最基本的一關(guān)，對歷史的能力要求更高。對藝術(shù)生而言，學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要，短時間內(nèi)我們不可能自己去摸索，只能求助于老師，勤問、勤學(xué)、勤背。
(3)地理—培養(yǎng)思維能力掌握地理知識體系
考生學(xué)會地理基礎(chǔ)知識的梳理，掌握完整的地理知識體系。地理思維能力的培養(yǎng)和提高，提高綜合分析能力，用好地圖、掌握區(qū)域定位，將所有考綱中的地理知識分為八大知識體系，各體系集中突破。復(fù)習(xí)中將每個體系知識細(xì)化，具體到一個實例，加以規(guī)范訓(xùn)練，舉一反三，則事半功倍。注意地名的記憶和書寫。復(fù)習(xí)中有相當(dāng)數(shù)量的地名必須記牢，而且還要注意地名的空間性的特征。以理解興趣帶動學(xué)習(xí)。
最后注意：調(diào)整心態(tài)，克服考試焦慮，樹立自信
除了要學(xué)生克服焦慮心態(tài)外，大家還應(yīng)樹立起信心，相信自己的潛能，心理上要戰(zhàn)勝文化課考試。藝考生的文化課成績較為薄弱，但是須知，不止你一人，其他藝考生都會同樣面臨這一問題，大家處在同一起跑線上，也就沒有什么可怕的了。加之國家對藝術(shù)類考生，特別是表演專業(yè)考生的分?jǐn)?shù)線更是有特殊的照顧，從宏觀上、心理上我們都應(yīng)認(rèn)識到，達(dá)到最低分?jǐn)?shù)線并非難事，只要用心、執(zhí)著、勤奮、得法，就能通過。
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